第一章个体心理与行为
【例题·单选题】人格赖以生成的物质基础是由()奠定的。
A.遗传
B.环境
C.情境
D.文化
『正确答案』A
『答案解析』本题考查人格的影响因素。遗传奠定了人格赖以生成的物质基础。
【例题·单选题】良好的同事关系、家庭教养方式属于()。
A.遗传
B.环境
C.情境
D.文化
『正确答案』B
『答案解析』本题考查人格的影响因素。环境因素包括教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系即个人体验等。
【例题·单选题】关于人格的说法，正确的是()。
A.一个人所受的教育对他的人格没有什么影响
B.人格是不稳定的，随时都会改变
C.人格在很大程度上受遗传影响
D.精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格
『正确答案』C
『答案解析』环境塑造人格，选项A说法错误。人格是稳定的，选项B错误。选项D对应的是人本主义，不是精神分析。
【例题·单选题】马斯洛将生存置于个人需要层次结构的底端，这种观点属于人格理论中的()。
A.精神分析理论
B.人本主义理论
C.人格特质理论
D.“大五”人格理论
『正确答案』B
『答案解析』本题考查人本主义理论的内容。
【例题·单选题】根据奥尔波特的人格特质理论，属于人格的建筑构件特质的是()。
A.枢纽特质
B.核心特质
C.次要特质
D 基本特征
『正确答案』B
『答案解析』核心特质是人格的建筑构件。
【例题·单选题】根据“大五”人格理论，()高的人具有健谈、精力充沛、果断的特质。
A.外向性
B.和悦性
C.公正性
D.情绪性
『正确答案』A
『答案解析』本题考查“大五”人格理论。
【例题·单选题】下列特质中，不属于巴斯等人用调查和访谈方法区分出的有魅力领导者特征的是()。
A.魅力
B.激发动机
C.智力激发
D.勇于实践
『正确答案』D
『答案解析』D选项的正确描述应该是“个人化的考虑”。
【例题·单选题】按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的()。
A.言语能力
B.知觉能力
C.数学能力
D.演绎能力
『正确答案』A
『答案解析』本题考查基本的智力维度。言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力。教师、律师、领导都需要具备这种能力。
【例题·单选题】对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是()。
A.数学能力
B.记忆力
C.推理能力
D.演绎能力
『正确答案』B
『答案解析』本题考查基本的智力维度。记忆力是指识记、保持和回忆句子的能力，学习外语需要有很好的记忆力。
【例题·单选题】掌握解决问题的规则并能有效解决问题的能力是()。
A.推理能力
B.空间认知能力
C.演绎能力
D.直觉能力
『正确答案』A
『答案解析』本题考查基本的智力维度。推理能力是指理解解决问题的原则并解决问题的能力。
【例题·单选题】吉尔福特制定的智力三个维度不包括()。
A.智力操作的方式
B.原始的能力
C.内容
D.产品
『正确答案』B
『答案解析』本题考查智力结构的基本理论。吉尔福特制定的智力三个维度：智力的操作方式、内容、产品。
【例题·单选题】关于能力、知识与技能的说法，错误的是()。
A.知识是概括化的经验系统
B.能力是可以无限发展的
C.能力是一种概括化的心理特征
D.技能是概括化的行为模式
『正确答案』B
『答案解析』本题考查能力、知识与技能的内容。能力发展到一定程度上就会定型，但知识和技能却可以不断积累。
【例题·单选题】包括对自我的控制、自信和工作的灵活性，属于领导者应具备的()能力。
A.服务意识
B.认知能力
C.管理才能
D.个人效能
『正确答案』D
『答案解析』本题考查领导者的胜任特征。个人效能包括：对自我的控制、自信和工作中的灵活性。
【例题·单选题】下列情绪状态中，长期持续会导致免疫系统受损害，甚至引发疾病的是()。
A.心境
B.应激
C.激情
D.激动
『正确答案』B
『答案解析』本题考查情绪状态。长期处于应激状态的人，免疫系统的作用会受到损害，从而导致疾病的产生。
【例题·单选题】下列情绪的基本理论中，属于认知评价理论的是()。
A.情绪是内脏器官和骨骼肌活动在脑内引起的感觉
B.外周的生理活动，如血管的扩张和收缩时引起情绪变化的原因
C.情绪的体验不能简单理解成在个人的大脑中发生了什么，评价通常是在无意识状态下发生的
D.情绪就是动机，不能把动机归结为内驱力
『正确答案』C
『答案解析』本题考查情绪的基本理论。美国兰格理论强调生理;美国汤姆金斯强调内驱力;美国拉扎勒斯强调认知评价。
【例题·单选题】以下哪个成分是态度的核心与关键?()
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向
D.价值观
『正确答案』B
『答案解析』本题考查态度的概念。美国心理学家佛里德曼认为态度包含三个组成部分。其中情感成分是态度的核心与关键。认知是基础。
【例题·单选题】根据莫里斯的生活方式理论，下列说法中，错误的是()。
A.价值一词包含三种基本含义
B.实际价值是指一个事物实际具有的价值大小
C.客体价值强调对象本身的属性
D.价值观是对理想生活方式的憧憬
『正确答案』B
『答案解析』实际价值是指不同事物所表现的差别喜好的倾向。
【例题·单选题】看到一个喜爱的球队赢得比赛时，球迷欣喜若狂，此时球迷的情绪状态是()。
A.应激
B.心境
C.热情
D.激情
『正确答案』D
『答案解析』本题考查情绪状态。激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现，比如狂喜、绝望等。
【例题·多选题】威尔逊认为领导的胜任特征包括()。
A.预测变化
B.服务意识
C.寻求支持
D.认知深度
E.驱力水平
『正确答案』ACE
『答案解析』本题考查领导者的胜任特征。在麦克里兰理论的基础上，威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化为：预测变化、寻求支持、驱力水平。
【例题·多选题】关于情绪和情感关系的说法，正确的有()。
A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验
B.从产生顺序来看，情绪反应在先
C.情绪往往由事物的表面现象引起
D.情感的变化受情绪的制约
E.情绪是情感的外在表现
『正确答案』ABCE
『答案解析』本题考查情绪和情感的关系。情绪的变化受情感的制约。
【例题·多选题】消除偏见可能采取的方法有()。
A.增加认知
B.平等接触
C.创造消除偏见的环境
D.改变态度
E.对抗刻板印象
『正确答案』BCE
『答案解析』本题考查偏见。消除偏见的方法：对抗刻板印象;平等接触;创造消除偏见的环境。
【例题·多选题】关于价值观的说法，正确的有()。
A.价值观既是一种个体现象，社会现象，也是一种文化现象
B.价值观随情景不同而改变
C.价值观不是内隐的，是外显的
D.价值观比态度更形象，更具体
E.价值观对行为具有解释、预测和导向作用
『正确答案』AE
『答案解析』本题考查价值观。
【例题·多选题】关于能力、知识和技能的说法，正确的有()。
A.知识是概括的心理特征
B.技能是概括化的行为模式
C.能力是概括化的经验系统
D.知识可以不断积累
E.技能发展到一定程度就会定型
『正确答案』BD
『答案解析』本题考查能力与知识和技能的区别。知识是概括化的经验系统、技能是概括化的行为模式，能力是概括化的心理特征。能力发展到一定程度会定型，知识和技能可以不断积累。
【例题·多选题】艾森克用实验心理学的方法研究人格，将人格划分为()等维度。
A.抑郁
B.乐群
C.外倾
D.敏感
E.神经质
『正确答案』CE
『答案解析』艾森克对人格维度的划分采用了外倾和神经质两个维度。
